Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Andrich, David |
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Titel | The Problem With the Step Metaphor for Polytomous Models for Ordinal Assessments. |
Quelle | In: Educational measurement, (2015) 2, S.8-14Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
Dokumenttyp | gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0731-1745 |
DOI | 10.1111/emip.12074 |
Schlagwörter | Graded response model; Item response theory; Polytomous items; Polytomous Rasch model |
Erfasst von | OLC |
Update | 2023/3/07 |